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内容简介:
如果你不知道在信息爆炸的网络时代，学校将如何演变——如果您想“看看”那是什么样子的，《世界是开放的：网络技术如何变革教育》将会告诉您。这是所有的教师、校长、教育行政管理人员，甚至家长，都不容错过的好书。
由于技术越来越容易获取，甚至在世上最遥远的地方都是如此，加之越来越多的人都能贡献大量的在线资源，因此教育世界对任何地方的任何人都是开放的。在《世界是开放的》这本书里，为了理解技术对21世纪学习的潜在影响，教育技术教父柯蒂斯·J·邦克探索了构成“我们—所有人—学习”这一框架的10项关键趋势：
电子图书世界的网络搜索
数字化学习和混合学习
开放源代码和自由软件的可用性
起杠杆作用的资源和开放课件
学习对象库和门户网站
开放信息社群中学习者的参与
电子协作与交互
另类现实学习
移动学习与泛在学习
个性化学习网络
此外，这本重要的著作包含了令人激赏的采访，从发明新的学习技术以及采用新的方式进行学和教的人那里捕捉到了开放教育世界多元、全球化的本质。从本书中，学习者、教育家、决策者、管理者、教学人员和父母可以感受并挖掘网络技术的力量，并创造一个信息世界。
作者简介:
Curtis J.Bonk 博士是印第安纳大学教学系统技术系的教授。他的背景非常丰富，做过公司管理者、注册会计师（CPA）、教育心理学者和教育技术学者，为此，他在商业、教育、心理以及技术的交汇处为我们提供了独特的视角。作为新兴学习技术领域的知名专家，Bonk在他大受欢迎的博客（TravelinEDMan）上记录了他在世界各地的演讲经历。Bonk写了很多文章，并与他人合著了多本广受欢迎的的著作，如《授权在线学习》、《混合学习手册》以及《数字化协作者》。此外，他还是CourseShare和SurveyShare的总裁和创始人。
中文版前言
开放的学习世界简介
1 我们—所有人—学习
2 搜索与扫描
第1把金钥匙：电子图书世界中的网络搜索
3 全球范围的E需求
第2把金钥匙：数字化学习和混合学习
4 这毕竟是自由软件的天下
第3把金钥匙：开放源代码和自由软件的可用性
5 MIT走进千家万户
第4把金钥匙：起杠杆作用的资源和开放式课件
6 人们的门户
第5把金钥匙：学习对象库和门户网站
7 添砖加瓦作贡献
第6把金钥匙：开放信息社群中学习者的参与
8 要么协作，要么灭亡!
第7把金钥匙：电子协作与交互
9 你是谁?
第8把金钥匙：另类现实学习
10 泛在学习?
第9把金钥匙：移动学习与泛在学习
11 个性化学习
第10把金钥匙：个性化学习网络
12 开放的学习世界的宝藏与陷阱
致谢
尾注
人名索引
关于作者
译后记
· · · · · · (收起)
原文摘录:
……学生既喜欢变革，也容易适应新技术工具，并且理所当然地认为，学习不仅是在学校里所做的那些事情，而且还是一项需要终身努力的事情……——艾德·格拉杰特(Ed Gragert) iEARN-USA执行董事 (查看原文)
Huaihao
2011-10-19 09:23:54
—— 引自章节：对《世界是开放的》一书的赞誉
例如，大屏幕电视、投影系统、白板、预先录制好的流媒体视频或播客讲座、演示文稿等，与过去以教师为中心的教学有更多的相似之处。自从20世纪60年代以来，远程教育中的“远程”常常只意识着报告厅和教室空间的扩张，学习者仍旧是观看屏幕。这依旧属于面对面学习。今天的教师，扮演的角色与其千百乃至千年前的那些教师一样：是某些知识的掌握者，把这些知识传授给学生，然后进行严格的考核评价。
而今不同的是，技术实际上使教学和学习发生了重大变革，尤其是在学习机会方面。因此，学生正在担当起教师的角色，那些以前被认定是教师的人，已提升为指导者、导师和顾问。过去几千年非常棘手的教学方法和有线的教育机会已经开始发生了一些变化。在短短一二十年间，随着网络及其相关学习技术的日益普及，教育实践已经突破了公元前4世纪的教学和学习环境对时间和空间的严格限制。…… (查看原文)
Huaihao
2011-10-19 12:29:02
—— 引自章节：开放的学习世界简介