历史学是什么

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内容简介:

历史不仅是指过去的事实本身,更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。而对于历史的专门性研究,就是历史学,它不仅包括历史本身,还应该包括在历史事实的基础上研究和总结历史发展的规律,以及总结研究历史的方法和理论。本书作者围绕“历史”“历史学”“中国历史”等核心词汇高屋建瓴,结合普通读者熟悉的多个案例深入浅出地呈现了一个学科的精彩面貌。

作者简介:

葛剑雄,历史学博士,复旦大学资深教授,教育部社会科学委员会历史学部委员,从事历史地理、中国史、人口史、移民史、文化史、环境史等方面研究,著有《中国人口史》(主编,第一卷作者)、《中国人口发展史》《中国移民史》(主编,第一、二卷作者)、《统一与分裂:中国历史的启示》《中国历代疆域的变迁》《未来生存空间·自然空间》《中国古代的地图测绘》《悠悠长水:谭其骧传》《剑桥札记》《走非洲》《走近太阳:阿里考察记》《千年之交在天地之极:葛剑雄南极日记》等。

目 录
CONTENTS
阅读说明 / 001
序一 林建华 / 001
让人文情怀和科学精神滋润心田
序二 许智宏 / 001
重视人文学科 高扬人文价值
人文素质在哪里?
——推介“人文社会科学是什么”丛书 乐黛云 / 001
引言 / 001

历史的来历
1 “历”和“史” / 00
2 从口耳相传到结绳记事 / 0
3 图画与历史 / 0
4 文字与历史 / 0
5 遗迹遗物与历史 / 0
6 神话与历史 / 0
7 民间故事与历史 / 0
8 历史还是新闻 / 0
9 历史信息 / 0
10 未来的历史 / 0
11 历史学是什么 / 0
二历史的类型
1 时间系列 / 0
2 空间系列 /
3 内容系列 /
4 人物系列 /
5 另类历史 /

为什么要了解历史
1 董狐的力量 /
2 《春秋》笔法 /
3 太史公的地位 /
4 《资治通鉴》:历史的“资治”作用 /
5 古为今用 /
6 影射史学及其遗风 /
7 走出庐山 /
8 历史的智慧 /
9 从历史看未来 /
四怎样学习和研究历史
1 有没有真实的历史 /
2 要不要真实的历史 /
3 能不能获得真实的历史 /
4 了解历史 /
5 复原历史 /
6 认识和把握历史 /
阅读书目 /
后记 /
编辑说明 /
· · · · · · (收起)

原文摘录:

我们现在的影视作品有一股“戏说”历史之风,尤其是清宫戏泛滥,如果这种情况持续下去,大家只知道康熙经常微服私访,关心民生疾苦,充当侠义之士,扫荡社会不平;乾隆不仅是位武林高手,还是位多情种子,七下江南就是为了找寻一位女子;慈禧不是那个统治清朝长达47年的心狠手辣的独裁君主,也不是挪用海军经费修颐和园、要“量中华之物力,结与国之欢心”的老佛爷,而是忧国忧民、日理万机的女政治家;还有那个子虚乌有的“还珠格格”,弄到后来真正的历史就会受到影响。尽管编导可以在每部片子开头都打上“本片纯属虚构”的字样,明确告诉观众这不是历史,但问题是这类东西长期影响下去,真实的历史就只能让位于“戏说”了。因为这些影视剧编造出来的情节远比真实的历史内容丰富、情节曲折,更加能够吸引人,真正的历史在一般读者看来,就远不如这些胡编乱造的东西来得有趣。
而且,关键问题是这些影视作品在潜移默化中向观众赤裸裸地宣扬人治思想、等级意识、裙带观念,灌输一种对圣主、明君的依赖心理,似乎只要有一个好皇帝,一切问题都可以迎刃而解,将残酷的专制统治和血腥恐怖的手段当成歌颂展示的对象,这与现代文明社会最基本的民主、法制观念完全是背道而驰的。在所有清宫戏中,康熙、雍正、乾隆等皇帝不仅个个雄才大略,还极具个人魅力和情趣,可惜这绝非历史真相。且不说清军南下和下薙发令后制造的“扬州十日”“嘉定三屠”和“留头不留发”使数十百万无辜平民丧生,单说所谓康、雍、乾盛世的文字狱,其数量和残酷程度就远远超过以往任何一个朝代,达到了中国专制社会的顶峰。仅乾隆一朝,发生文字案共计130余起,其中47起的案犯被处以极刑,亲族中男子15岁以上连坐处斩,15岁以下及女眷充军,已死者也要开棺戮尸。搞得文人学士人人自危,要么曲学阿世,要么钻入故纸,从中哪里看得出半点影视剧中描绘的可爱之处!在推翻帝制已百年余的今天,忽然出现美化帝王的风潮,其中的原因实在值得所有人… (查看原文)

不知春早晚强生
2赞
2020-08-16 22:20:48

—— 引自章节:7 民间故事与历史 / 0

历史不仅是指过去的事实本身,更是指人们对过去事实有意识、有选择的记录。而对于历史的专门性研究,就是历史学,简称为史学,也可以称之为历史科学(但并不排除历史与历史学中的人文因素),它不仅包括历史本身,还应该包括在历史事实的基础上研究和总结历史发展的规律,以及总结研究历史的方法和理论。 (查看原文)

不知春早晚强生
2赞
2020-08-16 22:20:48

—— 引自章节:11 历史学是什么 / 0