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内容简介:
【编辑推荐】
家长懂家长懂数学，孩子爱数学
不补课，不刷题，孩子一学就开窍！
做对这些，数学不好的家长也能“教”出高分孩子
1.升级认知：打破误区，树立正确的数学学习观
X 打破学习误区
掰手指计算=笨？
简单题做错=粗心？
会背数=会数数？
不出错=学得好？
×全是错的!
√ 高频问题盘点
孩子总说数学难怎么破？
如何判断孩子数学水平？
怎么避免犯低级错误？
小升初如何衔接？
√名师支招！
2.正确行动：启发兴趣，集中破解小学阶段数学关卡
√ 5大成长阶段，分段破解数学关卡
√ 6大数学领域，构建完整数学能力体系
√ 螺旋式上升路径，提供亲子共学指导
3.巧用工具：50+游戏，帮孩子在玩中养成数学思维
用磁力片学几何、电子导航学方位、揉面团理解分数……
玩中学，让孩子主动爱上数学。
4.家校共育：一线名师亲授，懂数学更懂孩子
海淀数学名师慈艳，27年教研成果分享
【内容简介】
数学的学习既依赖于孩子大脑发展水平，又需要家长有意识地采取一些行动，从而帮助孩子产生数学兴趣、积累数学经验。这个学习过程就像是闯关，只能循序渐进，不能超前、不能抢跑。为此，本书以孩子成长必经的5个阶段为线，以数学学习的6大内容为纲，提供了一份孩子3~12岁的数学学习地图，包括不同阶段数学学习的重点、难点及解决方案，帮家长搭设孩子数学学习坚实的脚手架；帮孩子建立学好数学的底气和自信，受益终身。
作者简介:
第一章 你就是孩子最好的数学启蒙老师
方法：怎样才能把抽象的数学学明白
建议：孩子不要超前学
第二章 数学启蒙中的常见问题
数：会背数就是会数数吗？
图形：如何在搭积木中进行图形启蒙？
运算：乘法口诀要提前背吗？
第三章 幼小如何有效衔接
数：算数总掰手指怎么办？
运算：5+4=9，4+5就不知道了？
逻辑推理：会咬文嚼字的孩子逻辑推理能力就强吗？
第四章 小学低年级要积累哪些数学活动经验
运算：做好韵律操也能培养“数感”吗？
测量：为什么孩子会觉得“瘦”容器装水更多？
时间：为什么孩子心里的 1分钟时长时短？
方位：电子导航是一种学习工具？
统计与概率：为什么孩子对能吃到饺子里的硬币信心满满？
统筹：怎样能成为时间规划高手？
数与形：学好“倍”数，才能有备而来！
第五章 如何应对3～4年级会出现的数学危机
图形：为什么会觉得周长长的图形面积一定大？
量：家中的秤也是数学学习的好帮手
运算：竖式格式不对、结果对，是问题吗？
运算：想简算，也要先讲“理”
第六章 小学高年级数学难在哪里？
空间：揉面团能体验“数感”
图形：怎样使用磁力片学习平面展开图？
图形：如何最大限度地利用空间？
数与形：你一定要知道的小学数学“万能”学具
数与形：“1∶10”是指真实物品是模型的 10倍大吗？
数与形：分数应用题难在了哪里？
统计与概率：如何找到最大的麦穗？
结语
附录：名题趣题33例
· · · · · · (收起)
原文摘录: