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内容简介:
解析当代文化生产机制
探讨文化研究教学议题
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希望经过持续的努力，文化研究能够积累更多也更切身和优秀的在地研究，形成相应的理论说明，进而引导青年入门乃至投身于文化研究。而一旦有了这样的研究作为后盾，届时书写的形式，也应该有更多的创新，可以更为灵活地来讨论当代生活。
——罗小茗
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当读到罗小茗的《末日船票》，便很自然地浮出了周星驰电影《少林足球》中众师兄弟“归位”的联想。自然，文化研究的回归教育，并不是简单地重走一遍英国文化研究第一代所走过的老路，这恐怕也难以在不同的历史和地理脉络下发生，而是寻找新的方法，在当代中国急促变动中的语境之下，恢复文化研究对作为一项社会改造计划的教育内容、形式、过程的投入和关注。——香港岭南大学文化研究系 许宝强
作者简介:
罗小茗 上海大学文化研究系副研究员，从事当代文化研究与教学工作。出版有专著《形式的独奏》、编著《制造国民》、《“城”长的烦恼》等。
目录
序言通向未来的船票：作为通识教育的文化研究／1
一、 “船票”的难题／1
二、 通识教育的地形图／7
三、 以文化研究的方式教育／改造社会／13
第一章作为问题的当代生活／20
一、 无穷的远方，无数的人们／21
二、 自相矛盾的“现代”／33
三、 中国的“现代”态度／43
第二章当代生活中的“文化”／51
一、 就是一套生活方式吗？／52
二、 作为武器的“文化”／57
三、 文化研究：敲碎硬壳／65
第三章“上大学”：消费还是生产？／71
一、 现代大学的兴起：两手空空的力量／71
二、 变革中的理念：从“新民”到“人力”／76
三、 “一流”之争／89
四、 身份的困惑：“大学生”／100
第四章消费之惑／109
一、 “喋喋不休”的商品／110
二、 意义的生产：表征／113
三、 呼唤“消费者”／123
四、 我们生活在“消费社会”吗？／136
第五章网络时代的知识生产／150
一、 当技术刺入“现实”／152
二、 你是潜在的技术决定论者吗？／160
三、 编码/解码，拼的不仅是智商／173
四、 “利用真理，有所作为”／185
第六章谁是“大众”／193
一、 面目不清的“大多数”／194
二、 霍克海默vs.费斯克／203
三、 知识分子和大众／215
第七章何谓“市场”／225
一、 “1， 2， 3，我们都是经济人”／227
二、 一项发明：市场诞生记／235
三、 争夺命名权／243
第八章何谓“国家”／252
一、 可爱的国家／255
二、 全球化时代的“跨国国家”／272
三、 一条叫做“中国”的道路／280
结语“遥望”的生活感／287
后记／296
· · · · · · (收起)
原文摘录:
当一个社会长期奉行单一的“强者逻辑”和“家人优先”的原则，大大小小的权利者总是推卸与自己利益无关的一切责任，越来越多的公共福利被转化为只能在市场上购买的服务的时候，“求稳”和“自保”不仅成为全社会的普遍心态，青年们的“理想”以及追求理想的道路也变得越来越窄。如果说，在此过程中成长起来的青年，总是显得被动和消极的话，那么这一被动和消极的源头，从来也不是智力和基因，而是日渐成型的社会生存模式使然。 (查看原文)
逐梦的太阳
2赞
2022-07-25 18:00:31
—— 引自章节：二、 通识教育的地形图／7
人们越是只依赖于单一方案理解和参与社会，一个为权势、官僚、金钱和“民主”所控制、持续生产着不公的社会就越是顺利延续。 (查看原文)
震林
2023-10-22 21:13:01
—— 引自章节：序言通向未来的船票：作为通识教育的文化研究／1